CAJ | 학술논문

美国心理学家布鲁纳指出：最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。兴趣是最好的老师，学习数学也是如此。培养学生学习数学的兴趣，对于学习活动有重要意义，它能推动学生积极思考，提高学习效率和激发更大的学习欲望。而数学又是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科，容易给学生造成心理上的枯燥和认识上的障碍。因此，作为教师应该精心设计课堂教学，充分培养学生学习数学的兴趣。
미국심이학가포로납지출：최호적학습동궤시학생대소학지식본신적내부흥취。흥취시최호적로사，학습수학야시여차。배양학생학습수학적흥취，대우학습활동유중요의의，타능추동학생적겁사고，제고학습효솔화격발경대적학습욕망。이수학우시일문구유고도추상성、엄근라집성적학과，용역급학생조성심리상적고조화인식상적장애。인차，작위교사응해정심설계과당교학，충분배양학생학습수학적흥취。