读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2015年
12期
320-320
,共1页
小学语文%口语交际能力教学
小學語文%口語交際能力教學
소학어문%구어교제능력교학
语文的学习,不仅仅是读和写的锻炼,口语交际能力同样是教学过程中不容忽视的方面。口语交际能力提高,才能使学生清楚通顺的表述中心思想,语文的学习素质和学习效果同样会得到显著地提高。新课标对于小学学生的口语交际能力有着明确的要求,我们在语文教学的过程中要以这个要求为目的,积极主动地采取相应的教育教学模式,来实现提高学生口语交际能力的目标。本文针对小学生的口语交际能力的教育教学提出一些自己的观点。
語文的學習,不僅僅是讀和寫的鍛煉,口語交際能力同樣是教學過程中不容忽視的方麵。口語交際能力提高,纔能使學生清楚通順的錶述中心思想,語文的學習素質和學習效果同樣會得到顯著地提高。新課標對于小學學生的口語交際能力有著明確的要求,我們在語文教學的過程中要以這箇要求為目的,積極主動地採取相應的教育教學模式,來實現提高學生口語交際能力的目標。本文針對小學生的口語交際能力的教育教學提齣一些自己的觀點。
어문적학습,불부부시독화사적단련,구어교제능력동양시교학과정중불용홀시적방면。구어교제능력제고,재능사학생청초통순적표술중심사상,어문적학습소질화학습효과동양회득도현저지제고。신과표대우소학학생적구어교제능력유착명학적요구,아문재어문교학적과정중요이저개요구위목적,적겁주동지채취상응적교육교학모식,래실현제고학생구어교제능력적목표。본문침대소학생적구어교제능력적교육교학제출일사자기적관점。