CAJ | 학술논문

要使音乐课更吸引学生，教师可以从自身出发，更灵活地使用教材。从学生角度以及教学方法的角度去解读教材，挖掘教材的育人价值；对教材进行二次开发，拓展教材内容，或是对教材内容进行整合，还可以利用教材作品中的音乐要素引领学生走进音乐；对于国家教材针对性不强、容量过大、缺乏时代性的缺陷，教师可以从教材原有内容出发，通过创造性发挥加以弥补。
요사음악과경흡인학생，교사가이종자신출발，경령활지사용교재。종학생각도이급교학방법적각도거해독교재，알굴교재적육인개치；대교재진행이차개발，탁전교재내용，혹시대교재내용진행정합，환가이이용교재작품중적음악요소인령학생주진음악；대우국가교재침대성불강、용량과대、결핍시대성적결함，교사가이종교재원유내용출발，통과창조성발휘가이미보。