中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
8期
53-53,57
,共2页
音乐%情感%情感唤醒
音樂%情感%情感喚醒
음악%정감%정감환성
初中音乐课程教学，在学习理论基础、练习基本歌唱技巧及乐曲听辨、分析能力之外，最重要地要使学生全身心地投入到音乐课堂中。只有动情的聆听和演唱音乐，才能达到陶冶情操、学会审美的目的。本文系笔者在工作中所总结出的，有助于学生带着情感来上音乐课的一些方法及说明。希望通过贯彻实施这些方法，能让初中生在音乐课堂的学习中切实地抒发情感、陶冶情操。
初中音樂課程教學，在學習理論基礎、練習基本歌唱技巧及樂麯聽辨、分析能力之外，最重要地要使學生全身心地投入到音樂課堂中。隻有動情的聆聽和縯唱音樂，纔能達到陶冶情操、學會審美的目的。本文繫筆者在工作中所總結齣的，有助于學生帶著情感來上音樂課的一些方法及說明。希望通過貫徹實施這些方法，能讓初中生在音樂課堂的學習中切實地抒髮情感、陶冶情操。
초중음악과정교학，재학습이론기출、연습기본가창기교급악곡은변、분석능력지외，최중요지요사학생전신심지투입도음악과당중。지유동정적령은화연창음악，재능체도도야정조、학회심미적목적。본문계필자재공작중소총결출적，유조우학생대착정감래상음악과적일사방법급설명。희망통과관철실시저사방법，능양초중생재음악과당적학습중절실지서발정감、도야정조。
