中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
7期
21-21,23
,共2页
高中化学%“单元过关”教学%教师%学生
高中化學%“單元過關”教學%教師%學生
고중화학%“단원과관”교학%교사%학생
“单元过关”教学法既能帮助学生掌握知识，又能使学生较好地提高技能和素质(尤其是自学能力)，可以达到其他教学模式无法达到的教学效果。现将“单元过关”教学法作一介绍，以求抛砖引玉。
“單元過關”教學法既能幫助學生掌握知識，又能使學生較好地提高技能和素質(尤其是自學能力)，可以達到其他教學模式無法達到的教學效果。現將“單元過關”教學法作一介紹，以求拋磚引玉。
“단원과관”교학법기능방조학생장악지식，우능사학생교호지제고기능화소질(우기시자학능력)，가이체도기타교학모식무법체도적교학효과。현장“단원과관”교학법작일개소，이구포전인옥。
