学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
10期
102
,共1页
高三女生%心理%调适方法
高三女生%心理%調適方法
고삼녀생%심리%조괄방법
进入高三的学生随着学习压力的增大,容易出现对自己学习没有信心、对前途担心、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象,而女生承受的压力更大,表现尤为突出.虽然这些现象在高三的学生身上表现出来属于正常,但是如果不及时对这些心理不适进行自我调节,不及时给予心理辅导的话,就很有可能影响他们的学习,最终影响到高考.因此,女生高考前的心理应以“抓大放小、取舍得当,大度容人、聚智备考,点亮心灯、驱走阴霾,调适心态,备战高考”方式进行调适.
進入高三的學生隨著學習壓力的增大,容易齣現對自己學習沒有信心、對前途擔心、對父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現象,而女生承受的壓力更大,錶現尤為突齣.雖然這些現象在高三的學生身上錶現齣來屬于正常,但是如果不及時對這些心理不適進行自我調節,不及時給予心理輔導的話,就很有可能影響他們的學習,最終影響到高攷.因此,女生高攷前的心理應以“抓大放小、取捨得噹,大度容人、聚智備攷,點亮心燈、驅走陰霾,調適心態,備戰高攷”方式進行調適.
진입고삼적학생수착학습압력적증대,용역출현대자기학습몰유신심、대전도담심、대부모설교반감、심정번조압억등각충현상,이녀생승수적압력경대,표현우위돌출.수연저사현상재고삼적학생신상표현출래속우정상,단시여과불급시대저사심리불괄진행자아조절,불급시급여심리보도적화,취흔유가능영향타문적학습,최종영향도고고.인차,녀생고고전적심리응이“조대방소、취사득당,대도용인、취지비고,점량심등、구주음매,조괄심태,비전고고”방식진행조괄.
