中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
9期
231-231
,共1页
高三复习%警惕低效%回归教材%关联课内知识
高三複習%警惕低效%迴歸教材%關聯課內知識
고삼복습%경척저효%회귀교재%관련과내지식
语文高考复习因考点多、内容繁杂，学生在复习过程中对解题方法、解题思路识记不牢。高三语文课堂应该致力于打破原有教学和学习思维定势，构建“注重回归教材，关联课内知识”的教学新模式，从课文中探究解题的技巧，学生觉得亲切易懂，而且记得牢。
語文高攷複習因攷點多、內容繁雜，學生在複習過程中對解題方法、解題思路識記不牢。高三語文課堂應該緻力于打破原有教學和學習思維定勢，構建“註重迴歸教材，關聯課內知識”的教學新模式，從課文中探究解題的技巧，學生覺得親切易懂，而且記得牢。
어문고고복습인고점다、내용번잡，학생재복습과정중대해제방법、해제사로식기불뢰。고삼어문과당응해치력우타파원유교학화학습사유정세，구건“주중회귀교재，관련과내지식”적교학신모식，종과문중탐구해제적기교，학생각득친절역동，이차기득뢰。
