中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
9期
80-80,81
,共2页
培养语感%阅读文本培养学生情感%培养写作的基本能力
培養語感%閱讀文本培養學生情感%培養寫作的基本能力
배양어감%열독문본배양학생정감%배양사작적기본능력
在语文教学中“训”就是语文教师的指导、引领；而“练”则是指学生的实践和操作。新的《语文课程标准》中明确了语文教学过程中学生的主体地位，但是学生是一个初学者，他们绝对离不开教师的指导和引领，所以才形成了教与学之间师生互动的过程，而这个教与学的过程实际上就是“训练”。
在語文教學中“訓”就是語文教師的指導、引領；而“練”則是指學生的實踐和操作。新的《語文課程標準》中明確瞭語文教學過程中學生的主體地位，但是學生是一箇初學者，他們絕對離不開教師的指導和引領，所以纔形成瞭教與學之間師生互動的過程，而這箇教與學的過程實際上就是“訓練”。
재어문교학중“훈”취시어문교사적지도、인령；이“련”칙시지학생적실천화조작。신적《어문과정표준》중명학료어문교학과정중학생적주체지위，단시학생시일개초학자，타문절대리불개교사적지도화인령，소이재형성료교여학지간사생호동적과정，이저개교여학적과정실제상취시“훈련”。
