新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2014年
12期
177
,共1页
听力障碍%写作能力%真人真事
聽力障礙%寫作能力%真人真事
은력장애%사작능력%진인진사
写作过程是一个认知和创造的过程,是学生综合素质的体现.写作教学是语文教学的重要组成部分,也是聋校语文教学的一大难题.对于聋生来说,作文具有很强的综合性,不仅能培养学生的听、说、读、写多方面的能力,而且还能提高学生逻辑思维和形象思维的能力,提高学生的写作水平.
寫作過程是一箇認知和創造的過程,是學生綜閤素質的體現.寫作教學是語文教學的重要組成部分,也是聾校語文教學的一大難題.對于聾生來說,作文具有很彊的綜閤性,不僅能培養學生的聽、說、讀、寫多方麵的能力,而且還能提高學生邏輯思維和形象思維的能力,提高學生的寫作水平.
사작과정시일개인지화창조적과정,시학생종합소질적체현.사작교학시어문교학적중요조성부분,야시롱교어문교학적일대난제.대우롱생래설,작문구유흔강적종합성,불부능배양학생적은、설、독、사다방면적능력,이차환능제고학생라집사유화형상사유적능력,제고학생적사작수평.
