江苏教育（小学教学版）
江囌教育（小學教學版）
강소교육（소학교학판）
JIANGSU EDUCATION
2015年
2期
11-12
,共2页
开放题%思维方式%主动探究%教学方式
開放題%思維方式%主動探究%教學方式
개방제%사유방식%주동탐구%교학방식
数学开放题教学应关注学生思维方式的开放,追求开放的数学教学.要关注“不一样的思维”,引领学生进行发散性联想;要培养学生主动探究的意识,展示学生的思维成果,让学生体验数学开放题的灵活性和创造性;要不断尝试新的教学方式,课内、课外相结合,把学生推到前台,引领学生回顾反思,使学生不断积累灵活思考的经验.
數學開放題教學應關註學生思維方式的開放,追求開放的數學教學.要關註“不一樣的思維”,引領學生進行髮散性聯想;要培養學生主動探究的意識,展示學生的思維成果,讓學生體驗數學開放題的靈活性和創造性;要不斷嘗試新的教學方式,課內、課外相結閤,把學生推到前檯,引領學生迴顧反思,使學生不斷積纍靈活思攷的經驗.
수학개방제교학응관주학생사유방식적개방,추구개방적수학교학.요관주“불일양적사유”,인령학생진행발산성련상;요배양학생주동탐구적의식,전시학생적사유성과,양학생체험수학개방제적령활성화창조성;요불단상시신적교학방식,과내、과외상결합,파학생추도전태,인령학생회고반사,사학생불단적루령활사고적경험.
