江苏教育（小学教学版）
江囌教育（小學教學版）
강소교육（소학교학판）
JIANGSU EDUCATION
2015年
2期
39-40
,共2页
数学语言%思维发展%教学策略%沟通转换
數學語言%思維髮展%教學策略%溝通轉換
수학어언%사유발전%교학책략%구통전환
在数学教学活动中,深入挖掘数学语言蕴含的育人价值,引导学生运用丰富的数学语言记录思考的痕迹,能凸显学生学习的过程感和成长感.探索积极的数学语言教学策略能有效改进教师的教学行为,提升学生的思维品质.
在數學教學活動中,深入挖掘數學語言蘊含的育人價值,引導學生運用豐富的數學語言記錄思攷的痕跡,能凸顯學生學習的過程感和成長感.探索積極的數學語言教學策略能有效改進教師的教學行為,提升學生的思維品質.
재수학교학활동중,심입알굴수학어언온함적육인개치,인도학생운용봉부적수학어언기록사고적흔적,능철현학생학습적과정감화성장감.탐색적겁적수학어언교학책략능유효개진교사적교학행위,제승학생적사유품질.
