CAJ | 학술논문

在初中数学课程的课堂教学中“提问法”是有效提高学生听课效率的授课方法之一，初中数学是数学理论深入探讨的开端，是形成数学思维模式的关键阶段。在教学过程中，讲师合理利用“提问法”是培养学生全面的数学思维模式，是为后来学习更高等数学打下坚实基础的关键。在数学课堂教学中“提问法”的使用要以学生自主思考为主，引导为辅，充分发挥“提问法”的教学优势。
재초중수학과정적과당교학중“제문법”시유효제고학생은과효솔적수과방법지일，초중수학시수학이론심입탐토적개단，시형성수학사유모식적관건계단。재교학과정중，강사합리이용“제문법”시배양학생전면적수학사유모식，시위후래학습경고등수학타하견실기출적관건。재수학과당교학중“제문법”적사용요이학생자주사고위주，인도위보，충분발휘“제문법”적교학우세。