课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
8期
263-264
,共2页
科学%先导%作业%设计
科學%先導%作業%設計
과학%선도%작업%설계
初中科学总复习，时间紧，任务重。要提高学生总复习阶段的效果，关键是提高复习课的效率。本文试图从“先导”作业的设计入手，利用先导作业从引导学生进行知识的归纳和比较，整合和运用，方法提炼和分层应用等方面进行了论述。
初中科學總複習，時間緊，任務重。要提高學生總複習階段的效果，關鍵是提高複習課的效率。本文試圖從“先導”作業的設計入手，利用先導作業從引導學生進行知識的歸納和比較，整閤和運用，方法提煉和分層應用等方麵進行瞭論述。
초중과학총복습，시간긴，임무중。요제고학생총복습계단적효과，관건시제고복습과적효솔。본문시도종“선도”작업적설계입수，이용선도작업종인도학생진행지식적귀납화비교，정합화운용，방법제련화분층응용등방면진행료논술。
