CAJ | 학술논문

要培养高素质的创新人才，教师在创新方面要成为学生的表率，应当比学生有更强的创新意识、创新思维和创新能力，这就要求我们的教师必须具备教育创新能力，逐渐由教书匠向教育家位移。语文教育只有在培养学生创新意识和创新能力上有所突破，才能实现真正意义上的创新教育。创设问题情境，诱发思维，鼓励学生质疑问难，提问是学生自学能力与理解能力的外显，能充分体现学习的主动性与积极性。
요배양고소질적창신인재，교사재창신방면요성위학생적표솔，응당비학생유경강적창신의식、창신사유화창신능력，저취요구아문적교사필수구비교육창신능력，축점유교서장향교육가위이。어문교육지유재배양학생창신의식화창신능력상유소돌파，재능실현진정의의상적창신교육。창설문제정경，유발사유，고려학생질의문난，제문시학생자학능력여리해능력적외현，능충분체현학습적주동성여적겁성。