CAJ | 학술논문

培养创新精神和实践能力是目前我国教育改革，实施素质教育的重要任务之一，它要求我们在日常教学中持之以恒地认真钻研教材，合理创设问题情景，加强思维训练，并积极探索规律，改进教学方法，优化教学过程。笔者在高中数学概念教学中，发现教师若能充分重视数学概念的教学，在概念教学中恰当的把握好传授知识与增长能力的关系，充分尊重学生在学习过程中的主体体验、主动积极的思维和情感活动，才能循序渐进地引导学生在体验中感悟、在体验中创造、在体验中提高数学素养，帮助学生认识、理解、体验和掌握数学概念，促使其能运用数学概念灵活处理相关的数学问题。发展学生学会学习、学会思考、学会提问和开拓创新的能力。
배양창신정신화실천능력시목전아국교육개혁，실시소질교육적중요임무지일，타요구아문재일상교학중지지이항지인진찬연교재，합리창설문제정경，가강사유훈련，병적겁탐색규률，개진교학방법，우화교학과정。필자재고중수학개념교학중，발현교사약능충분중시수학개념적교학，재개념교학중흡당적파악호전수지식여증장능력적관계，충분존중학생재학습과정중적주체체험、주동적겁적사유화정감활동，재능순서점진지인도학생재체험중감오、재체험중창조、재체험중제고수학소양，방조학생인식、리해、체험화장악수학개념，촉사기능운용수학개념령활처리상관적수학문제。발전학생학회학습、학회사고、학회제문화개탁창신적능력。