齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2015年
10期
1503-1504
,共2页
李明合%杨蕾%黎冕洁%麻光会
李明閤%楊蕾%黎冕潔%痳光會
리명합%양뢰%려면길%마광회
参与式教学%儿科教学%作用
參與式教學%兒科教學%作用
삼여식교학%인과교학%작용
目的：探索教学规律，比较LBL和参与式教学两种教学方法的优缺点。方法用参与式教学和LBL两种方法，对情况基本相同的两组学生的教学效果进行比较。结果用参与式教学方法进行教学的学生临床工作能力强，学习热情高。结论用参与式教学方法进行教学可提高学生实践能力和学习兴趣。
目的：探索教學規律，比較LBL和參與式教學兩種教學方法的優缺點。方法用參與式教學和LBL兩種方法，對情況基本相同的兩組學生的教學效果進行比較。結果用參與式教學方法進行教學的學生臨床工作能力彊，學習熱情高。結論用參與式教學方法進行教學可提高學生實踐能力和學習興趣。
목적：탐색교학규률，비교LBL화삼여식교학량충교학방법적우결점。방법용삼여식교학화LBL량충방법，대정황기본상동적량조학생적교학효과진행비교。결과용삼여식교학방법진행교학적학생림상공작능력강，학습열정고。결론용삼여식교학방법진행교학가제고학생실천능력화학습흥취。
