CAJ | 학술논문

目的：探讨口腔颌面外科临床教学试行病例导入式教学方法与传统教学方法的差异。方法选取40例口腔临床医学五年制本科生为研究对象，分观察组及对照组，每组各20例学员，其中观察组学员采用病例导入式教学，对照组学员则采用传统的面对面的教学方法，课程结束后对两组学员进行临床理论及外科技能掌握的考核。结果观察组学员理论考核成绩及临床实操技能均优于对照组学员。两组学员临床考核成绩具有差异性（P＜0．05）。结论病例导入式教学法的效果显著优于传统教学方法，具有推广和应用价值。
목적：탐토구강합면외과림상교학시행병례도입식교학방법여전통교학방법적차이。방법선취40례구강림상의학오년제본과생위연구대상，분관찰조급대조조，매조각20례학원，기중관찰조학원채용병례도입식교학，대조조학원칙채용전통적면대면적교학방법，과정결속후대량조학원진행림상이론급외과기능장악적고핵。결과관찰조학원이론고핵성적급림상실조기능균우우대조조학원。량조학원림상고핵성적구유차이성（P＜0．05）。결론병례도입식교학법적효과현저우우전통교학방법，구유추엄화응용개치。