CAJ | 학술논문

目的：探索“三明治”教学法在内分泌专业临床见习中的效果。方法分别对50名学生进行“三明治”教学法和传统教学法。教学结束后对两组学生进行内分泌科学理论知识考核评价教学质量。结果实验组学生平均理论考试成绩为91．4分，高于对照组学生的81．0分，P＜0．01，差异具有统计学意义。结论“三明治”教学法取得了较好教学效果，有利于激发学习兴趣，提高学生在分析问题以及解决问题方面的能力。“三明治”教学法可以提高内分泌疾病见习课教学效果，值得推广。
목적：탐색“삼명치”교학법재내분비전업림상견습중적효과。방법분별대50명학생진행“삼명치”교학법화전통교학법。교학결속후대량조학생진행내분비과학이론지식고핵평개교학질량。결과실험조학생평균이론고시성적위91．4분，고우대조조학생적81．0분，P＜0．01，차이구유통계학의의。결론“삼명치”교학법취득료교호교학효과，유리우격발학습흥취，제고학생재분석문제이급해결문제방면적능력。“삼명치”교학법가이제고내분비질병견습과교학효과，치득추엄。