课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
8期
291-291
,共1页
小组合作学习%组建小组
小組閤作學習%組建小組
소조합작학습%조건소조
根据新课程理念，高效课堂是否真的高效最基本的着眼点是看学生能否获得知识、能力及情感和价值观“三维目标”的协调发展，是看课堂是否有目的地挖掘了学生的潜能、促进了学生身心和认知发展。而小组合作学习作为一种学习方式，体现了新课改的核心理念——自主、合作、探究。
根據新課程理唸，高效課堂是否真的高效最基本的著眼點是看學生能否穫得知識、能力及情感和價值觀“三維目標”的協調髮展，是看課堂是否有目的地挖掘瞭學生的潛能、促進瞭學生身心和認知髮展。而小組閤作學習作為一種學習方式，體現瞭新課改的覈心理唸——自主、閤作、探究。
근거신과정이념，고효과당시부진적고효최기본적착안점시간학생능부획득지식、능력급정감화개치관“삼유목표”적협조발전，시간과당시부유목적지알굴료학생적잠능、촉진료학생신심화인지발전。이소조합작학습작위일충학습방식，체현료신과개적핵심이념——자주、합작、탐구。
