课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
8期
161-161
,共1页
小学英语%课堂教学%阅读能力
小學英語%課堂教學%閱讀能力
소학영어%과당교학%열독능력
语言是文化的载体，进行英语的学习不仅仅是对语言知识进行学习，还要对英语的文化背景进行了解，我们可以通过阅读来提高对文化知识的了解，通过阅读我们可以培养学生的语言运用能力。我们可以通过小学的英语教学来在课堂上提高学生的文化意识，我们可以通过课堂内外的意识渗透来对学生的文化意识进行阐述。
語言是文化的載體，進行英語的學習不僅僅是對語言知識進行學習，還要對英語的文化揹景進行瞭解，我們可以通過閱讀來提高對文化知識的瞭解，通過閱讀我們可以培養學生的語言運用能力。我們可以通過小學的英語教學來在課堂上提高學生的文化意識，我們可以通過課堂內外的意識滲透來對學生的文化意識進行闡述。
어언시문화적재체，진행영어적학습불부부시대어언지식진행학습，환요대영어적문화배경진행료해，아문가이통과열독래제고대문화지식적료해，통과열독아문가이배양학생적어언운용능력。아문가이통과소학적영어교학래재과당상제고학생적문화의식，아문가이통과과당내외적의식삼투래대학생적문화의식진행천술。
