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2015年
2期
206-207
,共2页
小学语文%探究性学习%教学策略
小學語文%探究性學習%教學策略
소학어문%탐구성학습%교학책략
在中国传统的教学思维影响下往往会忽视小学语文探究性学习的教学策略,接受性学习往往一直占据明显的优势,要培养新时代的人才必须改变这一传统的小学语文教学策略,在营造氛围中激发小学生的探究欲望,培养小组的合作学习,鼓励学生大胆发言,引导学生总结探究知识的规律,在小组合作探究中努力调动小学生探究学习语文知识的积极热情性,促使他们通过探究学习小学语文知识,做到自己能提出问题、解决问题。
在中國傳統的教學思維影響下往往會忽視小學語文探究性學習的教學策略,接受性學習往往一直佔據明顯的優勢,要培養新時代的人纔必鬚改變這一傳統的小學語文教學策略,在營造氛圍中激髮小學生的探究欲望,培養小組的閤作學習,鼓勵學生大膽髮言,引導學生總結探究知識的規律,在小組閤作探究中努力調動小學生探究學習語文知識的積極熱情性,促使他們通過探究學習小學語文知識,做到自己能提齣問題、解決問題。
재중국전통적교학사유영향하왕왕회홀시소학어문탐구성학습적교학책략,접수성학습왕왕일직점거명현적우세,요배양신시대적인재필수개변저일전통적소학어문교학책략,재영조분위중격발소학생적탐구욕망,배양소조적합작학습,고려학생대담발언,인도학생총결탐구지식적규률,재소조합작탐구중노력조동소학생탐구학습어문지식적적겁열정성,촉사타문통과탐구학습소학어문지식,주도자기능제출문제、해결문제。