教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2015年
4期
14-16
,共3页
个性化教学%教学模式%悖论
箇性化教學%教學模式%悖論
개성화교학%교학모식%패론
要想有效突破个性化教学与教学模式化之间的悖论关系，必须厘清个性化教学、教学模式、教学模式化三者之间的复杂关系，去除违反教育规律的“运动式”野蛮行政干预，建立、健全奖评机制，促使教师敢于不断超越自我、超越过去，保持积极进取的人生状态和不断向上的研究姿态。
要想有效突破箇性化教學與教學模式化之間的悖論關繫，必鬚釐清箇性化教學、教學模式、教學模式化三者之間的複雜關繫，去除違反教育規律的“運動式”野蠻行政榦預，建立、健全獎評機製，促使教師敢于不斷超越自我、超越過去，保持積極進取的人生狀態和不斷嚮上的研究姿態。
요상유효돌파개성화교학여교학모식화지간적패론관계，필수전청개성화교학、교학모식、교학모식화삼자지간적복잡관계，거제위반교육규률적“운동식”야만행정간예，건립、건전장평궤제，촉사교사감우불단초월자아、초월과거，보지적겁진취적인생상태화불단향상적연구자태。
