科技视界
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과기시계
Science&Technology Vision
2015年
7期
186
,共1页
学生%音乐%多媒体%兴趣
學生%音樂%多媒體%興趣
학생%음악%다매체%흥취
小学生都是以形象直观思维为主的,使用多媒体,创设生动真实的情境,能拨动心灵的琴弦,使学生入情、入景、动情、想象在参与体验的过程中感受到发现探索的乐趣,促进想象,发展思维,激发创造能力和创造热情.
小學生都是以形象直觀思維為主的,使用多媒體,創設生動真實的情境,能撥動心靈的琴絃,使學生入情、入景、動情、想象在參與體驗的過程中感受到髮現探索的樂趣,促進想象,髮展思維,激髮創造能力和創造熱情.
소학생도시이형상직관사유위주적,사용다매체,창설생동진실적정경,능발동심령적금현,사학생입정、입경、동정、상상재삼여체험적과정중감수도발현탐색적악취,촉진상상,발전사유,격발창조능력화창조열정.
