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OCCUPATION
2015年
11期
122-122
,共1页
信息技术%数学教学%运用
信息技術%數學教學%運用
신식기술%수학교학%운용
随着信息化的不断发展,信息技术、信息产品和服务都不断地进入到我们生活、学习、工作的各个领域。信息技术应用于教学不再是简单地完成教学的演示,而是要体现信息技术的技术性、信息性,还要实现教师与计算机、学生与计算机、网络虚拟世界与现实世界的融合。利用信息技术进行数学教学就要体现信息技术的各种优越性,它是信息化教学的前提和支柱。
隨著信息化的不斷髮展,信息技術、信息產品和服務都不斷地進入到我們生活、學習、工作的各箇領域。信息技術應用于教學不再是簡單地完成教學的縯示,而是要體現信息技術的技術性、信息性,還要實現教師與計算機、學生與計算機、網絡虛擬世界與現實世界的融閤。利用信息技術進行數學教學就要體現信息技術的各種優越性,它是信息化教學的前提和支柱。
수착신식화적불단발전,신식기술、신식산품화복무도불단지진입도아문생활、학습、공작적각개영역。신식기술응용우교학불재시간단지완성교학적연시,이시요체현신식기술적기술성、신식성,환요실현교사여계산궤、학생여계산궤、망락허의세계여현실세계적융합。이용신식기술진행수학교학취요체현신식기술적각충우월성,타시신식화교학적전제화지주。