CAJ | 학술논문

目的：探讨“看图对话”互动式教育模式在2型糖尿病合并抑郁患者中的应用效果。方法将我院辖区内的70例2型糖尿病合并抑郁患者，随机分为实验组和对照组，每组35例。对照组在常规治疗基础上采用传统健康教育。实验组在常规治疗的基础上应用国际糖尿病联盟（IDF）的4幅糖尿病“看图对话工具”（DCM T ）对患者进行互动式健康教育，干预时间均为3个月。比较两组干预前后空腹血糖（FBG）、餐后2h血糖（2hPBG）、糖化血红蛋白（HbAlc）、自我管理行为（DSCS）、抑郁（SDS）程度。结果干预后观察组FBG、2hPBG、HbAlc ，DSCS 4个维度评分，SDS评分明显优于对照组（P＜0．05）。结论“看图对话”互动式教育模式能有效帮助2型糖尿病合并抑郁患者控制血糖，提高自我管理行为能力，减轻其抑郁程度。
목적：탐토“간도대화”호동식교육모식재2형당뇨병합병억욱환자중적응용효과。방법장아원할구내적70례2형당뇨병합병억욱환자，수궤분위실험조화대조조，매조35례。대조조재상규치료기출상채용전통건강교육。실험조재상규치료적기출상응용국제당뇨병련맹（IDF）적4폭당뇨병“간도대화공구”（DCM T ）대환자진행호동식건강교육，간예시간균위3개월。비교량조간예전후공복혈당（FBG）、찬후2h혈당（2hPBG）、당화혈홍단백（HbAlc）、자아관리행위（DSCS）、억욱（SDS）정도。결과간예후관찰조FBG、2hPBG、HbAlc ，DSCS 4개유도평분，SDS평분명현우우대조조（P＜0．05）。결론“간도대화”호동식교육모식능유효방조2형당뇨병합병억욱환자공제혈당，제고자아관리행위능력，감경기억욱정도。