CAJ | 학술논문

在班级教育形式的基础上，以分类辅导的教学方法，进行了中学生数学自学辅导上的探究。通过将学生按照自身基础进行简单的分类，对各个类属的学生展开了针对性的自学辅导，经过实践观察和对比发现，相对传统的集体课堂辅导而言，分类辅导的自学辅导方法，能够从整体上提高班级学生的数学学习兴趣与教学效果，值得更大范围的尝试与推广。“新课标”要求重视中学学生的个性发展，尤其在数学教学方面，应当注重数学本身具有的思维拓展与智力提升的教育功能。而传统的集体课堂教学很难帮助学生更好的实现个性的发展。本文针对中学数学的自学辅导进行了深入的探讨，并进行了实际的教学实验，以数学测试与调查的方式回收实验结果。
재반급교육형식적기출상，이분류보도적교학방법，진행료중학생수학자학보도상적탐구。통과장학생안조자신기출진행간단적분류，대각개류속적학생전개료침대성적자학보도，경과실천관찰화대비발현，상대전통적집체과당보도이언，분류보도적자학보도방법，능구종정체상제고반급학생적수학학습흥취여교학효과，치득경대범위적상시여추엄。“신과표”요구중시중학학생적개성발전，우기재수학교학방면，응당주중수학본신구유적사유탁전여지력제승적교육공능。이전통적집체과당교학흔난방조학생경호적실현개성적발전。본문침대중학수학적자학보도진행료심입적탐토，병진행료실제적교학실험，이수학측시여조사적방식회수실험결과。