生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2015年
4期
4-5
,共2页
分类学%形态解剖学%分子生物学%进化生物学%行为学
分類學%形態解剖學%分子生物學%進化生物學%行為學
분류학%형태해부학%분자생물학%진화생물학%행위학
人类是自然界的一员，是生物进化的产物，属于哺乳动物范畴。无论从形态解剖学、分类学、进化生物学、行为学，还是从分子生物学方面看，人类都具有明显的生物学属性。同时，人类又是一种群居的社会性动物，具有明显的社会学属性，这种属性对人类的生物学属性起着制约作用。
人類是自然界的一員，是生物進化的產物，屬于哺乳動物範疇。無論從形態解剖學、分類學、進化生物學、行為學，還是從分子生物學方麵看，人類都具有明顯的生物學屬性。同時，人類又是一種群居的社會性動物，具有明顯的社會學屬性，這種屬性對人類的生物學屬性起著製約作用。
인류시자연계적일원，시생물진화적산물，속우포유동물범주。무론종형태해부학、분류학、진화생물학、행위학，환시종분자생물학방면간，인류도구유명현적생물학속성。동시，인류우시일충군거적사회성동물，구유명현적사회학속성，저충속성대인류적생물학속성기착제약작용。
