生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2015年
4期
41-42,43
,共3页
高中生物学%原创试题%原创策略
高中生物學%原創試題%原創策略
고중생물학%원창시제%원창책략
本文通过对题例的分析，提出高中生物学原创试题的原创策略：在考查概念的试题中采用“模型转换”策略；在考查“知识与方法”的试题中采用“重组移植”策略；从科学史资料提炼试题时采用“补充整合”策略；基于科技论文原创试题的命制则采用“挖掘转化”策略。
本文通過對題例的分析，提齣高中生物學原創試題的原創策略：在攷查概唸的試題中採用“模型轉換”策略；在攷查“知識與方法”的試題中採用“重組移植”策略；從科學史資料提煉試題時採用“補充整閤”策略；基于科技論文原創試題的命製則採用“挖掘轉化”策略。
본문통과대제례적분석，제출고중생물학원창시제적원창책략：재고사개념적시제중채용“모형전환”책략；재고사“지식여방법”적시제중채용“중조이식”책략；종과학사자료제련시제시채용“보충정합”책략；기우과기논문원창시제적명제칙채용“알굴전화”책략。
