CAJ | 학술논문

目的：探讨对护理实习生实行全程双导师制带教的临床实践方法及效果。方法将2013年7月～2014年6月护理实习生52名为实验组，2012年7月～2013年6月护理实习生46名为对照组。对照组采用传统带教模式。实验组采用全程双导师制带教模式，即每名护生由1名临床专科导师负责专科知识方面的指导，1名全程导师负责实习全过程督导工作。在护生实习结束前进行实习效果评价。结果实验组护生综合素质和专业技能优于对照组（P＜0．05）。实验组教学效果优于对照组（P＜0．05），实验组护生毕业后从事护理工作意愿高于对照组（P＜0．05）。结论实行全程双导师负责制，可提高临床教学质量，培养优秀的护理人才。
목적：탐토대호리실습생실행전정쌍도사제대교적림상실천방법급효과。방법장2013년7월～2014년6월호리실습생52명위실험조，2012년7월～2013년6월호리실습생46명위대조조。대조조채용전통대교모식。실험조채용전정쌍도사제대교모식，즉매명호생유1명림상전과도사부책전과지식방면적지도，1명전정도사부책실습전과정독도공작。재호생실습결속전진행실습효과평개。결과실험조호생종합소질화전업기능우우대조조（P＜0．05）。실험조교학효과우우대조조（P＜0．05），실험조호생필업후종사호리공작의원고우대조조（P＜0．05）。결론실행전정쌍도사부책제，가제고림상교학질량，배양우수적호리인재。