大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE
2015年
2期
88-101
,共14页
美国职业教育运动%文献研究%全国工业教育促进会%“斯—杜”之争%《史密斯—休斯法》
美國職業教育運動%文獻研究%全國工業教育促進會%“斯—杜”之爭%《史密斯—休斯法》
미국직업교육운동%문헌연구%전국공업교육촉진회%“사—두”지쟁%《사밀사—휴사법》
职业教育运动(1906~1917)自爆发至结束虽只有11年,但却对美国20世纪的职业教育和公共教育发展产生了重大影响.美国学者也相继从不同角度和不同方面对其展开了许多相关性研究,而在国内却不多见对该运动的专门研究,对职业教育运动的研究情况展开研究的更为少见.本文在充分占有研究材料的基础上,从总体状况、杜威等重要人物及其思想争论、全国工业教育促进会、《史密斯—休斯法》等方面,梳理了数十年来中美两国学者对1906~1917年美国职业教育运动的研究历史,分析职业教育运动研究中存在的主要问题,认为相关研究仍然存在着较大的空间,主张在把握职业教育运动总体进程的同时,强化从不同侧面推进相关研究的必要性.
職業教育運動(1906~1917)自爆髮至結束雖隻有11年,但卻對美國20世紀的職業教育和公共教育髮展產生瞭重大影響.美國學者也相繼從不同角度和不同方麵對其展開瞭許多相關性研究,而在國內卻不多見對該運動的專門研究,對職業教育運動的研究情況展開研究的更為少見.本文在充分佔有研究材料的基礎上,從總體狀況、杜威等重要人物及其思想爭論、全國工業教育促進會、《史密斯—休斯法》等方麵,梳理瞭數十年來中美兩國學者對1906~1917年美國職業教育運動的研究歷史,分析職業教育運動研究中存在的主要問題,認為相關研究仍然存在著較大的空間,主張在把握職業教育運動總體進程的同時,彊化從不同側麵推進相關研究的必要性.
직업교육운동(1906~1917)자폭발지결속수지유11년,단각대미국20세기적직업교육화공공교육발전산생료중대영향.미국학자야상계종불동각도화불동방면대기전개료허다상관성연구,이재국내각불다견대해운동적전문연구,대직업교육운동적연구정황전개연구적경위소견.본문재충분점유연구재료적기출상,종총체상황、두위등중요인물급기사상쟁론、전국공업교육촉진회、《사밀사—휴사법》등방면,소리료수십년래중미량국학자대1906~1917년미국직업교육운동적연구역사,분석직업교육운동연구중존재적주요문제,인위상관연구잉연존재착교대적공간,주장재파악직업교육운동총체진정적동시,강화종불동측면추진상관연구적필요성.