大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE
2015年
2期
4-8
,共5页
国学%学科%学科制度
國學%學科%學科製度
국학%학과%학과제도
本文从学科的角度讨论“国学”问题.国学的概念从诞生之日起就与西式的学科形成冲突.近百年来,有人认为国学可以纳入西方的学科体系,另有人坚持国学的独特性,主张应当完全或部分保持自己的体系.本文认为,国学的现实困境在于,第一,被“肢解”的国学是阻碍国学发展的一个重大因素;第二,西式的学科制度是我们今天基本的制度之一,难以逆转;第三,我们现行的学科管理制度又过于刚性,使得前两个因素陷入僵局.从发展前景看,一旦现行的刚性学科制度有所淡化和弱化,国学或其他新的知识将会有一个灵活的发展空间,从而有望走出困境.
本文從學科的角度討論“國學”問題.國學的概唸從誕生之日起就與西式的學科形成遲突.近百年來,有人認為國學可以納入西方的學科體繫,另有人堅持國學的獨特性,主張應噹完全或部分保持自己的體繫.本文認為,國學的現實睏境在于,第一,被“肢解”的國學是阻礙國學髮展的一箇重大因素;第二,西式的學科製度是我們今天基本的製度之一,難以逆轉;第三,我們現行的學科管理製度又過于剛性,使得前兩箇因素陷入僵跼.從髮展前景看,一旦現行的剛性學科製度有所淡化和弱化,國學或其他新的知識將會有一箇靈活的髮展空間,從而有望走齣睏境.
본문종학과적각도토론“국학”문제.국학적개념종탄생지일기취여서식적학과형성충돌.근백년래,유인인위국학가이납입서방적학과체계,령유인견지국학적독특성,주장응당완전혹부분보지자기적체계.본문인위,국학적현실곤경재우,제일,피“지해”적국학시조애국학발전적일개중대인소;제이,서식적학과제도시아문금천기본적제도지일,난이역전;제삼,아문현행적학과관리제도우과우강성,사득전량개인소함입강국.종발전전경간,일단현행적강성학과제도유소담화화약화,국학혹기타신적지식장회유일개령활적발전공간,종이유망주출곤경.
