CAJ | 학술논문

当前英语教育的教学目标为语言和文化教学的双重导入,针对大学英语学习者在语言学习中存在的“母语文化失语”现象,本文从英语教师PCK入手,着重讨论教师在学科教学知识、学生知识、教学情境知识和教学策略知识方面,采取有效的途径培养自身的PCK能力,从教师自身提升母语文化和知识的吸收能力,从而在实践教学中将文化学科知识转化为教学知识,以缓解当今大学生的“母语文化失语”现象,培养学生的跨文化交际能力,成为中西文化顺畅沟通的媒介.
당전영어교육적교학목표위어언화문화교학적쌍중도입,침대대학영어학습자재어언학습중존재적“모어문화실어”현상,본문종영어교사PCK입수,착중토론교사재학과교학지식、학생지식、교학정경지식화교학책략지식방면,채취유효적도경배양자신적PCK능력,종교사자신제승모어문화화지식적흡수능력,종이재실천교학중장문화학과지식전화위교학지식,이완해당금대학생적“모어문화실어”현상,배양학생적과문화교제능력,성위중서문화순창구통적매개.