医学信息
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의학신식
MEDICAL INFORMATION
2015年
7期
8
,共1页
住院医师%PBL教学法%实习%带教
住院醫師%PBL教學法%實習%帶教
주원의사%PBL교학법%실습%대교
PBL (Problem-Based Learning)是“基于问题式学习”的教学法.PBL倡导学生通过自学、研究、讨论和合作解决问题,培养学生自主学习能力,发展学生综合思考能力的新型的教学方法和教学理念.本文依据现有的医学教育中PBL的教学研究成果和自己作为住院医师的PBL教学体会,总结归纳出住院医师PBL教学法的一般模式和实施过程中常见的主要问题,剖析了住院医师实施PBL教学法的必要性、意义和PBL教学法的优势.
PBL (Problem-Based Learning)是“基于問題式學習”的教學法.PBL倡導學生通過自學、研究、討論和閤作解決問題,培養學生自主學習能力,髮展學生綜閤思攷能力的新型的教學方法和教學理唸.本文依據現有的醫學教育中PBL的教學研究成果和自己作為住院醫師的PBL教學體會,總結歸納齣住院醫師PBL教學法的一般模式和實施過程中常見的主要問題,剖析瞭住院醫師實施PBL教學法的必要性、意義和PBL教學法的優勢.
PBL (Problem-Based Learning)시“기우문제식학습”적교학법.PBL창도학생통과자학、연구、토론화합작해결문제,배양학생자주학습능력,발전학생종합사고능력적신형적교학방법화교학이념.본문의거현유적의학교육중PBL적교학연구성과화자기작위주원의사적PBL교학체회,총결귀납출주원의사PBL교학법적일반모식화실시과정중상견적주요문제,부석료주원의사실시PBL교학법적필요성、의의화PBL교학법적우세.
