学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
11期
82
,共1页
语文教学%人格塑造%作用
語文教學%人格塑造%作用
어문교학%인격소조%작용
在新的课程改革中,语文教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度.情感态度和价值观体现的是语文教学的人文性,强调的是用文化感染学生,比传统的“教学大纲”的思想性目标要丰富得多.语文教学中对学生情感态度和价值观的培养,体现了语文在塑造学生健康人格方面的重要作用.本文从如何发挥语文教学的作用,塑造学生的人格方面阐述了语文教学的价值与功能.
在新的課程改革中,語文教學目標包括知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三箇維度.情感態度和價值觀體現的是語文教學的人文性,彊調的是用文化感染學生,比傳統的“教學大綱”的思想性目標要豐富得多.語文教學中對學生情感態度和價值觀的培養,體現瞭語文在塑造學生健康人格方麵的重要作用.本文從如何髮揮語文教學的作用,塑造學生的人格方麵闡述瞭語文教學的價值與功能.
재신적과정개혁중,어문교학목표포괄지식여기능、과정여방법、정감태도개치관삼개유도.정감태도화개치관체현적시어문교학적인문성,강조적시용문화감염학생,비전통적“교학대강”적사상성목표요봉부득다.어문교학중대학생정감태도화개치관적배양,체현료어문재소조학생건강인격방면적중요작용.본문종여하발휘어문교학적작용,소조학생적인격방면천술료어문교학적개치여공능.
