学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
11期
145
,共1页
高中地理%有效性%效率
高中地理%有效性%效率
고중지리%유효성%효솔
在传统的教育观念中,地理经常被人们看做“副课”,从学生到家长,都存在着一种错误的认识,一直对地理这门学科有所轻视.因此,作为高中地理教师,我们在讲授这门课程的过程中,应需付出更多的努力去提高堂课教学的有效性.同时,新课程标准也要求广大地理教师能够以“有效教学”理念为指导,切实提高地理课堂教学的效率,让学生能够在有限的课堂教学内收获知识.
在傳統的教育觀唸中,地理經常被人們看做“副課”,從學生到傢長,都存在著一種錯誤的認識,一直對地理這門學科有所輕視.因此,作為高中地理教師,我們在講授這門課程的過程中,應需付齣更多的努力去提高堂課教學的有效性.同時,新課程標準也要求廣大地理教師能夠以“有效教學”理唸為指導,切實提高地理課堂教學的效率,讓學生能夠在有限的課堂教學內收穫知識.
재전통적교육관념중,지리경상피인문간주“부과”,종학생도가장,도존재착일충착오적인식,일직대지리저문학과유소경시.인차,작위고중지리교사,아문재강수저문과정적과정중,응수부출경다적노력거제고당과교학적유효성.동시,신과정표준야요구엄대지리교사능구이“유효교학”이념위지도,절실제고지리과당교학적효솔,양학생능구재유한적과당교학내수획지식.
