鄂州大学学报
鄂州大學學報
악주대학학보
JOURNAL OF EZHOU UNIVERSITY
2015年
3期
89-90
,共2页
刘超群%刘钟理%黄丽蓉
劉超群%劉鐘理%黃麗蓉
류초군%류종리%황려용
实践教学%实验教学%教学模式%工程应用能力
實踐教學%實驗教學%教學模式%工程應用能力
실천교학%실험교학%교학모식%공정응용능력
文章在分析影响工科学生创新能力和工程应用能力培养模式因素的基础上,提出了非研究型大学工科学生创新能力和工程应用能力培养的三个层次:课程实验专业基础能力培养、课程设计专业综合应用能力培养以及工厂实习工程应用能力培养,并探讨了三个层次培养的实施过程和应注意的一些问题。
文章在分析影響工科學生創新能力和工程應用能力培養模式因素的基礎上,提齣瞭非研究型大學工科學生創新能力和工程應用能力培養的三箇層次:課程實驗專業基礎能力培養、課程設計專業綜閤應用能力培養以及工廠實習工程應用能力培養,併探討瞭三箇層次培養的實施過程和應註意的一些問題。
문장재분석영향공과학생창신능력화공정응용능력배양모식인소적기출상,제출료비연구형대학공과학생창신능력화공정응용능력배양적삼개층차:과정실험전업기출능력배양、과정설계전업종합응용능력배양이급공엄실습공정응용능력배양,병탐토료삼개층차배양적실시과정화응주의적일사문제。