课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
7期
151-151
,共1页
文言文%教学%有效模式
文言文%教學%有效模式
문언문%교학%유효모식
文言文是中华民族文化的载体，是传承中国文化，吸收民族文化精髓的有效途径。然而，对于初中生来说，文言文的学习是很难的。本文就个人的教学经验，尝试总结出几点文言文教学的有效模式。
文言文是中華民族文化的載體，是傳承中國文化，吸收民族文化精髓的有效途徑。然而，對于初中生來說，文言文的學習是很難的。本文就箇人的教學經驗，嘗試總結齣幾點文言文教學的有效模式。
문언문시중화민족문화적재체，시전승중국문화，흡수민족문화정수적유효도경。연이，대우초중생래설，문언문적학습시흔난적。본문취개인적교학경험，상시총결출궤점문언문교학적유효모식。
