考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
1期
120,77
,共2页
英语氛围%自主学习%注意力集中%教学相长
英語氛圍%自主學習%註意力集中%教學相長
영어분위%자주학습%주의력집중%교학상장
为了让学生适应英语思维,把汉语的习惯与英语的习惯进行有效转换,英语老师应该在课堂中使用英语组织教学.用英语组织教学可以营造学习英语氛围,有利于提高学生的听力水平;调动学生学习英语的主动性,有利于学生用英语口语大胆表达;增强课堂的吸引力和增加教师的个人魅力,有利于教学相得益彰.
為瞭讓學生適應英語思維,把漢語的習慣與英語的習慣進行有效轉換,英語老師應該在課堂中使用英語組織教學.用英語組織教學可以營造學習英語氛圍,有利于提高學生的聽力水平;調動學生學習英語的主動性,有利于學生用英語口語大膽錶達;增彊課堂的吸引力和增加教師的箇人魅力,有利于教學相得益彰.
위료양학생괄응영어사유,파한어적습관여영어적습관진행유효전환,영어로사응해재과당중사용영어조직교학.용영어조직교학가이영조학습영어분위,유리우제고학생적은력수평;조동학생학습영어적주동성,유리우학생용영어구어대담표체;증강과당적흡인력화증가교사적개인매력,유리우교학상득익창.
