考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
1期
140
,共1页
情景%方法%实效
情景%方法%實效
정경%방법%실효
文章认为,在历史教学中,教师应利用多种形式的活动,培养学生的积极情感和学习表现欲,创设多种多样的情境,融洽师生关系,激活课堂气氛,充分调动学生的主体性,为提高课堂实效打下基础.
文章認為,在歷史教學中,教師應利用多種形式的活動,培養學生的積極情感和學習錶現欲,創設多種多樣的情境,融洽師生關繫,激活課堂氣氛,充分調動學生的主體性,為提高課堂實效打下基礎.
문장인위,재역사교학중,교사응이용다충형식적활동,배양학생적적겁정감화학습표현욕,창설다충다양적정경,융흡사생관계,격활과당기분,충분조동학생적주체성,위제고과당실효타하기출.
