CAJ | 학술논문

本文在先行研究“日本学生阳平和上声知觉训练实验研究”结果的基础上,进一步探讨两种知觉训练(自适应知觉训练和高变异知觉训练)在不同水平学习者身上的表现.通过对比分析分属于初级组和中级组的13名日本被试的训练结果,我们发现:接受知觉训练前,中级组的范畴化知觉能力以及自然音节听辨能力都要强于初级组;经过知觉训练后,初级水平的被试表现出显著的进步,不管是范畴化能力还是自然音节听辨的能力都有所提高;中级组被试在自然音节的听辨上也是进步的,但是进步幅度没有初级组明显;关于连续刺激的听辨,同属于中级组的不同被试呈现出差异性表现——部分被试有一定程度进步,但是其余被试在经过训练之后回归到原有水平上下,效果不如初级组被试明显.因此,知觉训练对初级水平的学习者效果比较明显,对中级水平的学习者效果则稍逊一些.在今后的实验过程中,可以有针对性地修改训练流程,以期收到更好的效果.
본문재선행연구“일본학생양평화상성지각훈련실험연구”결과적기출상,진일보탐토량충지각훈련(자괄응지각훈련화고변이지각훈련)재불동수평학습자신상적표현.통과대비분석분속우초급조화중급조적13명일본피시적훈련결과,아문발현:접수지각훈련전,중급조적범주화지각능력이급자연음절은변능력도요강우초급조;경과지각훈련후,초급수평적피시표현출현저적진보,불관시범주화능력환시자연음절은변적능력도유소제고;중급조피시재자연음절적은변상야시진보적,단시진보폭도몰유초급조명현;관우련속자격적은변,동속우중급조적불동피시정현출차이성표현——부분피시유일정정도진보,단시기여피시재경과훈련지후회귀도원유수평상하,효과불여초급조피시명현.인차,지각훈련대초급수평적학습자효과비교명현,대중급수평적학습자효과칙초손일사.재금후적실험과정중,가이유침대성지수개훈련류정,이기수도경호적효과.