基础医学教育
基礎醫學教育
기출의학교육
BASIC MEDICAL EDUCATION
2015年
2期
127-129
,共3页
药学微生物学%实验教学%教学改革%综合设计互动实训平台
藥學微生物學%實驗教學%教學改革%綜閤設計互動實訓平檯
약학미생물학%실험교학%교학개혁%종합설계호동실훈평태
微生物实验是药学专业重要的基础实验课程之一,传统的教师为主导、学生被动接受的教学模式,已不能满足社会对药学专业人才的要求.为了改变这一现状,通过建立项目驱动综合设计互动实训平台,对药学微生物学实验教学进行了改革尝试.实践表明,药学微生物学项目驱动综合设计互动实训平台的建立,符合“学生为主体、教师为主导”的教学指导思想,充分调动了学生的主观能动性,增强了学生理论知识的运用和总结问题的能力,并培养了学生的科研思维.
微生物實驗是藥學專業重要的基礎實驗課程之一,傳統的教師為主導、學生被動接受的教學模式,已不能滿足社會對藥學專業人纔的要求.為瞭改變這一現狀,通過建立項目驅動綜閤設計互動實訓平檯,對藥學微生物學實驗教學進行瞭改革嘗試.實踐錶明,藥學微生物學項目驅動綜閤設計互動實訓平檯的建立,符閤“學生為主體、教師為主導”的教學指導思想,充分調動瞭學生的主觀能動性,增彊瞭學生理論知識的運用和總結問題的能力,併培養瞭學生的科研思維.
미생물실험시약학전업중요적기출실험과정지일,전통적교사위주도、학생피동접수적교학모식,이불능만족사회대약학전업인재적요구.위료개변저일현상,통과건립항목구동종합설계호동실훈평태,대약학미생물학실험교학진행료개혁상시.실천표명,약학미생물학항목구동종합설계호동실훈평태적건립,부합“학생위주체、교사위주도”적교학지도사상,충분조동료학생적주관능동성,증강료학생이론지식적운용화총결문제적능력,병배양료학생적과연사유.
