科技视界
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과기시계
Science&Technology Vision
2015年
12期
211-211
,共1页
识字%学生%思维%教师
識字%學生%思維%教師
식자%학생%사유%교사
识字是学生提早阅读的基础，有了一定的识字量，学生才能比较顺利的进行阅读，从而拓展知识面，提高学习语文的能力。教师要利用熟字借助形象思维，让学生在尝试中自主识字，并用心牢记单词，同时教师要与学生一起探讨：怎样区分容易混淆的字。
識字是學生提早閱讀的基礎，有瞭一定的識字量，學生纔能比較順利的進行閱讀，從而拓展知識麵，提高學習語文的能力。教師要利用熟字藉助形象思維，讓學生在嘗試中自主識字，併用心牢記單詞，同時教師要與學生一起探討：怎樣區分容易混淆的字。
식자시학생제조열독적기출，유료일정적식자량，학생재능비교순리적진행열독，종이탁전지식면，제고학습어문적능력。교사요이용숙자차조형상사유，양학생재상시중자주식자，병용심뢰기단사，동시교사요여학생일기탐토：즘양구분용역혼효적자。
