读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
9期
153-153
,共1页
衔接%学法%课堂效益%认知结构
銜接%學法%課堂效益%認知結構
함접%학법%과당효익%인지결구
新课程背景下，根据学生的个性特点和认知结构从新课程标准、知识架构、学法转变、能力要求等方面研究初高中数学教学的衔接问题，探索适应高一新生的教与学的方法。对提高课堂效益，实现素质教育有深远意义。
新課程揹景下，根據學生的箇性特點和認知結構從新課程標準、知識架構、學法轉變、能力要求等方麵研究初高中數學教學的銜接問題，探索適應高一新生的教與學的方法。對提高課堂效益，實現素質教育有深遠意義。
신과정배경하，근거학생적개성특점화인지결구종신과정표준、지식가구、학법전변、능력요구등방면연구초고중수학교학적함접문제，탐색괄응고일신생적교여학적방법。대제고과당효익，실현소질교육유심원의의。
