CAJ | 학술논문

在传统的教学过程中《信息安全技术》这门课程存在诸多矛盾,例如信息安全内容过于广泛与课堂教学学时不足的矛盾、学生初始对课程的新鲜感与课程内容过于抽象不易理解的矛盾.针对该门课程存在的问题,采用开放式自主学习模式,设计了一套有效的师生互动教学模型,并给出了较为完整的实施方案,方案包括重构教学内容、设置微课堂、课程论文、知识竞赛等多种教学环节、建立多重指标的评价体系等内容.从方案实施效果来看,自主学习模式体现了在教学活动中学生的主体地位和教师的主导作用.实践证明该方案在信息安全技术课程教学改革中的应用也是成功的,有效提高了学生的学习兴趣和课程的教学效果.
재전통적교학과정중《신식안전기술》저문과정존재제다모순,례여신식안전내용과우엄범여과당교학학시불족적모순、학생초시대과정적신선감여과정내용과우추상불역리해적모순.침대해문과정존재적문제,채용개방식자주학습모식,설계료일투유효적사생호동교학모형,병급출료교위완정적실시방안,방안포괄중구교학내용、설치미과당、과정논문、지식경새등다충교학배절、건립다중지표적평개체계등내용.종방안실시효과래간,자주학습모식체현료재교학활동중학생적주체지위화교사적주도작용.실천증명해방안재신식안전기술과정교학개혁중적응용야시성공적,유효제고료학생적학습흥취화과정적교학효과.