教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
17期
42-43
,共2页
存在主义哲学%非连续性发展%非连续性教育思想
存在主義哲學%非連續性髮展%非連續性教育思想
존재주의철학%비련속성발전%비련속성교육사상
存在主义哲学改变了理解人的方式，将“人是什么”转向了“人是谁”，因此在个人的成长发展过程中，人的非连续性发展获得了关注。非连续性教育思想是基于存在主义哲学对人的理解并重视发展人的非连续性教育的基础上而形成的。非连续性教育思想为理解教育和解决教育问题提供新视角、新思路。
存在主義哲學改變瞭理解人的方式，將“人是什麽”轉嚮瞭“人是誰”，因此在箇人的成長髮展過程中，人的非連續性髮展穫得瞭關註。非連續性教育思想是基于存在主義哲學對人的理解併重視髮展人的非連續性教育的基礎上而形成的。非連續性教育思想為理解教育和解決教育問題提供新視角、新思路。
존재주의철학개변료리해인적방식，장“인시십요”전향료“인시수”，인차재개인적성장발전과정중，인적비련속성발전획득료관주。비련속성교육사상시기우존재주의철학대인적리해병중시발전인적비련속성교육적기출상이형성적。비련속성교육사상위리해교육화해결교육문제제공신시각、신사로。
