教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
16期
237-238
,共2页
教产结合%工学一体%一体化课程%高职%理工%CDIO
教產結閤%工學一體%一體化課程%高職%理工%CDIO
교산결합%공학일체%일체화과정%고직%리공%CDIO
“教产结合,工学一体,一体化课程”是适应我国目前高职理工类人才培养的关键措施;构思、设计、实现和运作(CDIO)是近年来国际工程教育改革的最新成果。文章在分析基于CDIO的“教产结合,工学一体,一体化课程”的新型高职理工人才培养模式特点的基础上,针对我国目前高职理工类人才培养的现状,提出该人才培养模式的实施将能够有效解决我国目前高职理工类人才培养模式存在的弊端,显著提高人才培养的质量和水平。
“教產結閤,工學一體,一體化課程”是適應我國目前高職理工類人纔培養的關鍵措施;構思、設計、實現和運作(CDIO)是近年來國際工程教育改革的最新成果。文章在分析基于CDIO的“教產結閤,工學一體,一體化課程”的新型高職理工人纔培養模式特點的基礎上,針對我國目前高職理工類人纔培養的現狀,提齣該人纔培養模式的實施將能夠有效解決我國目前高職理工類人纔培養模式存在的弊耑,顯著提高人纔培養的質量和水平。
“교산결합,공학일체,일체화과정”시괄응아국목전고직리공류인재배양적관건조시;구사、설계、실현화운작(CDIO)시근년래국제공정교육개혁적최신성과。문장재분석기우CDIO적“교산결합,공학일체,일체화과정”적신형고직리공인재배양모식특점적기출상,침대아국목전고직리공류인재배양적현상,제출해인재배양모식적실시장능구유효해결아국목전고직리공류인재배양모식존재적폐단,현저제고인재배양적질량화수평。