读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
9期
355-355
,共1页
在不断的探索与实践中，阅读教学取得了辉煌的成果。教师在活动一定程度上减下来了，学生的活动在一定程度上多起来了。老师开始有暇关注学生的质疑与生成，但是也存在着一些问题，比如，教师怎样才能准确地解读文本，理解内容，体会情感，如何使学生的思维活跃起来，让课堂充满思维的张力等等。这都需要我们继续努力开拓新的教学方法，在教学中实施和改进。我相信小学阅读课堂教学会朝着更加真实，更加原生态的方向发展。
在不斷的探索與實踐中，閱讀教學取得瞭輝煌的成果。教師在活動一定程度上減下來瞭，學生的活動在一定程度上多起來瞭。老師開始有暇關註學生的質疑與生成，但是也存在著一些問題，比如，教師怎樣纔能準確地解讀文本，理解內容，體會情感，如何使學生的思維活躍起來，讓課堂充滿思維的張力等等。這都需要我們繼續努力開拓新的教學方法，在教學中實施和改進。我相信小學閱讀課堂教學會朝著更加真實，更加原生態的方嚮髮展。
재불단적탐색여실천중，열독교학취득료휘황적성과。교사재활동일정정도상감하래료，학생적활동재일정정도상다기래료。로사개시유가관주학생적질의여생성，단시야존재착일사문제，비여，교사즘양재능준학지해독문본，리해내용，체회정감，여하사학생적사유활약기래，양과당충만사유적장력등등。저도수요아문계속노력개탁신적교학방법，재교학중실시화개진。아상신소학열독과당교학회조착경가진실，경가원생태적방향발전。
