教育学术月刊
教育學術月刊
교육학술월간
EDUCATION RESEARCH MONTHLY
2015年
1期
97-101
,共5页
初中教师%心理资本%组织承诺%工作投入
初中教師%心理資本%組織承諾%工作投入
초중교사%심리자본%조직승낙%공작투입
运用《教师工作投入问卷》、《教师组织承诺问卷》、《中小学教师心理资本问卷》对481名初中教师进行调查,探讨初中教师心理资本、组织承诺与工作投入的关系,并考查初中教师的组织承诺在其心理资本与工作投入 关系之间的作用机制.结果表明:心理资本、组织承诺与工作投入两两显著正相关;组织承诺在初中教师心理资本与工作投入之间回归效应显著,为二者之间重要的中介变量,其中介效应值为0.272.
運用《教師工作投入問捲》、《教師組織承諾問捲》、《中小學教師心理資本問捲》對481名初中教師進行調查,探討初中教師心理資本、組織承諾與工作投入的關繫,併攷查初中教師的組織承諾在其心理資本與工作投入 關繫之間的作用機製.結果錶明:心理資本、組織承諾與工作投入兩兩顯著正相關;組織承諾在初中教師心理資本與工作投入之間迴歸效應顯著,為二者之間重要的中介變量,其中介效應值為0.272.
운용《교사공작투입문권》、《교사조직승낙문권》、《중소학교사심리자본문권》대481명초중교사진행조사,탐토초중교사심리자본、조직승낙여공작투입적관계,병고사초중교사적조직승낙재기심리자본여공작투입 관계지간적작용궤제.결과표명:심리자본、조직승낙여공작투입량량현저정상관;조직승낙재초중교사심리자본여공작투입지간회귀효응현저,위이자지간중요적중개변량,기중개효응치위0.272.
