教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
16期
249-250
,共2页
邹波%田景文%韦信祥%姜云平%常青馨%杨平
鄒波%田景文%韋信祥%薑雲平%常青馨%楊平
추파%전경문%위신상%강운평%상청형%양평
职业人%教学改革%人才培养
職業人%教學改革%人纔培養
직업인%교학개혁%인재배양
“职业人”导向教育教学改革是任务驱动“项目化教学”和基于工作过程“行动导向教学”的延续和升华。本文对职业教育几种教学改革作了对比分析，项目组在实际调研基础上对“职业人”导向教学改革进行深入剖析，最后提出园艺技术专业基于“职业人”导向教改的核心要素。
“職業人”導嚮教育教學改革是任務驅動“項目化教學”和基于工作過程“行動導嚮教學”的延續和升華。本文對職業教育幾種教學改革作瞭對比分析，項目組在實際調研基礎上對“職業人”導嚮教學改革進行深入剖析，最後提齣園藝技術專業基于“職業人”導嚮教改的覈心要素。
“직업인”도향교육교학개혁시임무구동“항목화교학”화기우공작과정“행동도향교학”적연속화승화。본문대직업교육궤충교학개혁작료대비분석，항목조재실제조연기출상대“직업인”도향교학개혁진행심입부석，최후제출완예기술전업기우“직업인”도향교개적핵심요소。
