中国数学教育（高中版）
中國數學教育（高中版）
중국수학교육（고중판）
ZHONGGUO SHUXUE JIAOXUE
2015年
3期
32-34
,共3页
等比数列%前n项和%同课异构%高效课堂
等比數列%前n項和%同課異構%高效課堂
등비수렬%전n항화%동과이구%고효과당
分析“等比数列的前n项和”的两种教学设计，引发数学教学中如何把握学生的认知规律和学习障碍，引导学生主动参与和建构数学知识，促进学生思维发展等的思考。
分析“等比數列的前n項和”的兩種教學設計，引髮數學教學中如何把握學生的認知規律和學習障礙，引導學生主動參與和建構數學知識，促進學生思維髮展等的思攷。
분석“등비수렬적전n항화”적량충교학설계，인발수학교학중여하파악학생적인지규률화학습장애，인도학생주동삼여화건구수학지식，촉진학생사유발전등적사고。
